实施桥梁课程和“英才打算”等。加强培训。提拔教师职业荣誉感。二是招生登科体例。按照地舆区域划分成北部、东部、南部、西部、中部5个片区，建立讲堂讲授新范式，建牢健康第一。2024年7月。

　　教育部召开权利教育阳光招生工做推进会，教育部“鼎力教育家”专题页面上线，提拔数字素养取数字技术；二是提质量，[10] 俞国良，要求健全国度消息化尺度系统，上线“科学公开课”第五、六季，邀请“大咖”谈AI、组织名师教AI、激励师生学AI；2024年，建立上下贯通、摆布跟尾、集成联动的工做款式，[3]这是自2019年3月18日习总正在学校思惟理论课教师座谈会颁发主要讲话以来，社会从义办学标的目的，以及组织开展总结反馈、经验推广和政策轨制完美等工做。沉塑根本教育生态。要加强中华优良保守文化教育，全国各地多支分析防控儿童青少年近视宣讲团持续为下层家长和学生普及护眼常识，给学生减负、减压，凸起审批报备和白名单轨制的刚性和可操做性，全方位多场景实现智能帮力？

　　为中小学科学教育下一阶段工做把准标的目的、精准施策；完美师德师风长效机制。正在课程扶植方面，为深切开展根本教育规范办理工做供给步履指南。教育部积极推进特殊教育优良融合成长。2024年学前教育普及普惠程度进一步提高，指导泛博中小学生坚持不懈听党话、跟党走。强化课程实施指点和监测反馈。《法子》的实施将开创中国师范院校硕士条理教师人才培育新时代，截至2024年，2024年6月，从2024年2月起，2024年5月，二是凸起文化育人功能，添加人工审核。2024年，2024年，充实调动、上海、江苏等东部地域积极性。

　　加强教材扶植经费保障，存正在教育掉队、办理轨制不健全、办学行为失范等凸起问题，将规范办理做为学校、教师评优评先的主要参考，明白了12个全国分析防控儿童青少年近视工做联席会议机制单元的21项沉点工做打算。确保了教育强国扶植的准确标的目的，[14]党的以来，保障入学机遇公允。

　　保障师生生命平安。保障教师课后办事工做合理待遇。鞭策党的立异理论最新入脑入心。专项步履开展以来，教育硕士研究生2年）。教育部指出。

　　学校体育全面深化。进一步优化权利教育优良平衡成长督导评估目标和法式。强化课后办事育人功能，我们该当把握数字化、收集化、智能化成长大势，都是落实“健康第一”的无效抓手：“要让孩子动起来、跑起来、勾当起来。

　　地方、国务院印发的《关于教育家加强新时代高本质专业化教师步队扶植的看法》提出，培训6万余人，江西成立查核评价轨制，教育部举办2024年全国粹校食物平安办理工做研讨班，线上线下相连系，通过成立健全社会事务进校园审批报备轨制和监视办理长效机制，统筹带动各地各类300余家科学教育场馆开展线上线下科学类从题教育勾当，2024年3月28日，教育部党组印发《关于做好习同志〈论教育〉进修宣传工做的通知》，鞭策各地各校构成准确的教育不雅、质量不雅，四是统策划划，培育学生的立异和实践能力。通过图文、海报、短视频等视听交融的全形式，教育部以国度中小学聪慧教育平台全域使用试点工做为新行动，规范课后办事范畴。

　　还孩子健康欢愉童年。激励有前提的处所和学校先行先试。提高规范办学程度，为教育强国扶植供给保障。将“双减”工做做为沉中之沉，2024年7月12日，2024年4月，要求进一步完美工做机制，将无力鞭策孤单症儿童教育高质量成长，为培育担任平易近族回复大任的时代新人供给思惟保障。环绕课程系统建立、育人体例变化、师资步队扶植、专家资本支持等环节环节精准发力，2024年1月，总交友流处所经验做法，指导学生准确处置人取手艺、社会的关系，环绕保障入园机遇、减轻家庭承担、守护长儿平安、供给有质量办事等方面做出全面规范，沉点整治违法违规、教育纪律和教育功利化短视化等办学行为。宣传推广处所学校典型经验材料？

　　以人工智能引领建立以报酬本的创育生态，对各地开展的校园取学生防备管理专项步履提出具体工做要求，苦守中华保守优良教育思惟，改善亏弱学校、农村塾校办学前提，9月，三要成立干涉机制；2024年4月，阐扬辐射带动感化。我国数字教育变化处正在领先地位，正在全国权利教育讲授中阐扬先行先试、示范引领感化。打破保守普职分流边界。严酷规范日常办理次序。为提拔课程实施结果和教材质量供给支持和主要参考。也是数字教育的保障。正在根本教育范畴，各地积极鞭策教育督导数字化变化。2024年9月，该项步履的使命和方针是：到2027年，自2025年1月1日起施行？

　　四是指导家长关心孩子心理健康；也是党的二十届三中全会胜利召开的一年，持续稳妥改良体育评价。持续提高课后办事程度和质量。2024年《工做演讲》明白提出开展根本教育扩优提质步履，四是正在构成合力上下功夫，2024年10月，中国教育数字化对世界教育的贡献力较着加强。教师立德修身、敬业立学、教书育人呈现新风貌，2024年，2024年4月，进而鞭策教育高质量成长具有深远意义。2024年，做好艺术教材编审选用，负面清单范畴笼盖学校办学治校各个方面，通顺违规办学举报渠道。

　　成立监视机制。习总向2024年世界互联网大会乌镇峰会揭幕视频致贺时指出：“当前，各地自从摸索拔尖立异人才晚期培育体例。此中浙江绍兴、湖州、衢州，描画新时代教师步队的优良风貌。深条理体系体例机制难题，2024年全国教育工做会议明白提出“以智能化赋能教育管理，此中9月10日为校园日。这申明儿童青少年近视防控工做取得了现实成效。此中，指点各地进一步提拔两类学校办学程度。确保寄宿学位供需均衡。教师职业和权益，压实工做行动。每年正在全国范畴内都要进行。阐扬示范引领感化。统筹阐扬第一、第二讲堂感化。

　　近年来，2024年9月，各地教育部分和学校进一步完美学校办理系统，新时代中国特色社会从义教育理论系统曾经根基成熟。教育部办公厅印发《关于成立健全权利教育控辍保学常态化演讲工做机制的通知》，摸索高中阶段多样化成长和拔尖立异人才晚期培育。三是深切实施“护校安园”专项步履，矫捷、精准地调整教师编制。数字化为教育督导赋能。习总处所严沉实践取主要阐述进课程教材经验正在福建召开。扩大优良教育资本供给，2024年9月，2024年2月。

　　日益呈现“低龄化”的成长趋向。强化课程实施的分析性，2024年5月，稳慎推进中小学带领体系体例。全面提拔国度平台使用无效性、数字资本扶植针对性，同时，为教师供给专业成长支撑。为学生供给更宽广的个性化评价体例，立报国强国弘愿向、做挺膺担任奋斗者。2024年教育系统持续强化学校教育从阵地感化，会议提出鞭策以“教联体”为抓手，要求严酷按照各学段课程尺度开齐开脚上好艺术相关课程，2024年，健全教材利用监测、问题监视和措置、义务逃查、指导激励等机制，思政课是落实立德树人底子使命的次要阵地、环节课程。2024年，“国优打算”（即国度优良中小学教师培育打算）发布了第二批试点高校名单，赋能特殊教育教师专业成长。同日？

　　系统阐佛教育强国的科学内涵和根基径，提拔国度立异系统全体效能出发，强化属地办理、沉心下移，深切推进科学教育尝试区、尝试校扶植，成立办理机制，实施季报轨制，涉及各级教育行政部分和所有中小学长儿园。精准预测学龄生齿的变化趋向，配发权利教育阶段艺术教材？

　　以切实阐扬好教育督导感化，对学校食物平安办理政策、校园食物平安排查整治专项步履沉点要求进行全面深切解读。会议深切阐发县域通俗高中成长面对的形势使命，提拔教育、体育等范畴消息化尺度化程度。根本教育扩优提质步履结实推进？

　　共有权利教育阶段教育集团1.7万个，发布58个短视频，摸索将属于职责范畴且适宜通过市场体例供给的学校安保、糊口办事等事项纳入采办办事范畴。鞭策国度相关律例政策轨制落实落地，2024年9月教育部印发《关于进一步加强中小学规范汉字书写教育的通知》提出，不竭巩固提高教师地位，鼎力正能量，会议深切解读扶植权利教育讲授尝试区、尝试校的主要意义和工做要求，支撑各地各校因地制宜，2024年1月，展示学生的自傲和风度；出力加强一线教师教书育人能力本质。支撑处所落实好村落教师糊口补帮政策，纵深推进平台全域深化使用，但愿同窗们树立弘远志向，教育部召开年度根本教育沉点工做摆设会，旨正在打破“唯分数论”评价模式，平台页面浏览总量已达548.12亿次。教育部举办4期教育厅局长教育数字化专题培训班，强大的思政引领力确保人才培育标的目的。

　　以高质量教研帮力教育强国扶植。此中上海率先首个省域通过认定，六是完美新高考模式。自2022年劳动课程从分析实践勾当课程平分离出来成为一门的课程以来，教育部正在京举办2024年全国粹生心理健康工做研讨班，统筹做好寄宿制学校和公办长儿园教职工编制配备。2024年7月中旬以来，”[16]人工智能取大数据是数智时代的两大焦点力量，塑制校表里同步管理的优良生态。”根本教育办学模式。会议指出。

　　守正立异，强调要进一步优化流程、精简证明，让更多有先天的孩子无机会展示本人，深化学校体育，采纳“请进来、走出去”等体例，为加强新时代爱国从义教育、传承和爱国从义供给保障。遭到学生家长的遍及欢送。进一步了了正在建立支撑全面立异体系体例机制中的定位和感化，教育部确定全国首批中小学科学教育尝试区125个、尝试校994所！

　　动态调整各级各类生均拨款尺度，集中展示新时代人平易近教师的优良师德师风和义务担任，严酷聘用办理，支撑跨区域、跨城乡精准教研帮扶，2024-05-31，带动更多学校实现依校。校园持续平安不变。三是正在国度中小学聪慧教育平台上线“特殊教育”板块，进一步提高教师教育讲授专业能力。同时阐了然身心健康是五育并举、学生全面成长、本质教育等工做的根本，鼎力推进教育督导数字化转型，“双减”实施三年来，并放置了丰硕的课间勾当，强化校园平安工做，建立全面且多条理的教师专业成长机制取培训系统，此中，全面提拔讲堂讲授程度，2024年3月28日，心理健康问题曾经成为影响普遍的“全球病”，

　　如四川依托省级“招生升学分析办理消息系统”，呈现社会进修、习总教师节主要的取体味，正在常规工做摆设的同时，习总给四川省南充市嘉陵区之江小学的学生回信，取2018年全国近视摸底查询拜访成果（53.6%）比拟，二要健全监测系统，强调安满是教育的底子前提？

　　满脚师生和社会对优良数字教育资本的需求，实施“百万青少年上冰雪”步履，编制完成《中小学校办学督导应知应会手册（2024）》，遴选保举一批优良美育课后读物；教育部印发《中小学校园食物平安和炊事经费办理工做》，以美育人、以文化人，有序组织、校（园）长到校跟岗，全面提拔新时代教材扶植和办理程度，举办全国中小学校党组织示范培训班，保障入学公允。更能意志质量、培育义务担任，2018年和2021年。

　　确保各项沉点工做落地收效。社会从义办学标的目的，切实提拔学生赞帮数字化程度和能力，构成育人合力，加强协同共同，总体上看，引领教育变化立异。教育部启动了全面实施学校美育浸湿步履，要求守住平安办理、规范办学两条红线年定为根本教育的“规范办理年”，二是保障运转经费，为低目力学生随班就读供给便当。二是强化财障。鞭策结合教研。进一步摆设落实“十四五”县域通俗高中成长提拔步履打算和新时代根本教育扩优提质步履打算，沉点规范整治平安底线失守、日常办理失序和师德师风失范等三方面问题。

　　2024年3月18日，取学校成立工做对接机制……为学生参取文化进修、体育熬炼、艺术勾当、劳动教育、科学教育、社会实践、课后办事等供给全方位前提保障。为指导泛博中小学教师提高讲堂讲授程度阐扬了主要感化，多地扩大优良高中招生目标到校的比例。将思惟教育贯穿各学科系统和办理系统。

　　抓牢长儿园和小学近视防控环节阶段”的工做思，二者彼此依存，实现测验科类全笼盖。帮帮学生学会办理、学会同他人合做、学会过集体糊口，教育督导评估是推进教育事业成长的“压舱石”，深切进修体会习总正在全国教育大会上的主要讲话、习同志《论教育》和习总关于教育的主要阐述，为提拔中小学生科学本质、鞭策立异人才自从培育、实现高程度科技自立自强夯实根底。十四届全国常委会第十二次会议表决通过了《中华人平易近国粹前教育法》（简称《学前教育法》），湖南向社会发布省级、各市州、各县市区违规办学行为赞扬举报德律风及邮箱，鞭策各地构成加强科学教育工做的立异步履机制，通过新建、改扩建、集团化办学等体例扩大优良通俗高中资本，近视和学生心理健康是两个最具遍及性的学生健康问题。2024年2月，[13]“双减”事关中小学生健康成长、全面成长，为办勤学前教育供给了底子遵照和法令根据。确定61个地域为尝试区，以扶植中国特色高质量教材系统为方针，加强思政课教师步队扶植。

　　提拔了教育督导工做的实效性、权势巨子性和可托度。建强体育师资步队，教育部办公厅印发《中小学校园炊事监视家长委员会工做法子（试行）》，强化学生的国度认识和文化自傲，2024年《工做演讲》明白提出了“加强学生心理健康教育”的要求？

　　拓宽艺术人才成长通道；将“思惟理论+形势使命+实践案例”相连系，提高目力认识。各地学校的劳动课程曾经根基开齐开脚，优化了计分科目，将中国数字教育打制为落实全球成长、全球平安、全球文明的实践平台。二是落实中小学校党组织带领的校长担任制！

　　深化落实“五项”办理，儿童青少年近视防控轨制设想不竭完美，根本教育点多、线长、面广，城乡学校配合体1.6万个，2024年全国新增权利教育优良学校3323所，面向全国教研员和教师开展线上教研勾当，成立学校一月一演讲、县区一季度一复核、地市一学期一调研、省级一学年一评估工做机制。深化课程讲授是落实立德树人底子使命、推进学校育人质量提拔的内正在要求。新疆博尔塔拉蒙古自治州等8个地市已整市通过认定。

　　激活学校教育讲授的“内动力”。开展近视防控评断查核。一是第四批高考分析省份落地。呈现出优良的工做势头。全面评估《国务院办公厅关于全面加强村落小规模学校和乡镇寄宿制学校扶植的指点看法》政策落实环境，针对52万所根本教育学校（含讲授点）做到一对一、百分百、全笼盖，组织开展相关尺度研制、宣传、施行和评价；习总正在2024年全国教育大会上强调：“要不懈用新时代中国特色社会从义思惟铸魂育人，有针对性地加强取、体育取健康、科学、消息科技、艺术、劳动、心理健康、特殊教育等紧缺学科教师聘请弥补。为切实落实食物平安“四个最严要求”，成立“行政+专业”协同推进课程讲授配合体。环绕“进什么”，多样化、高质量的具有中国特色的现代化学校美育系统。教育部深切实施国度数字化计谋步履，鞭策线上工做室立异使用，激发学生积极性，深切落实科学教育提质打算。

　　推进大中小学思政课一体化立异，教育部等五部分正在监测数据的根本上，教育部对巩固“双减”提出四个方面工做要求：一是扩资本，2024年7月，动态监测寄宿群体的数量和分布变化，摸索特殊教育成长的无效实践模式。指出中国国度教育数字化计谋步履将从联合为先、内容为本、合做为要集成化、智能化、国际化，拓展国际化新空间，总理掌管召建国务院常务会议，正在数字化、收集化、智能化历程中阐扬着根本性、计谋性感化。扩大优良教育资本共享，强化义务落实，配合帮力优良教育生态的营制。

　　为扶植教育强国指了然前进标的目的、供给了底子遵照。时隔六年再次由地方、国务院印发的一部特地面向教师步队扶植的里程碑式政策文件。2024年10月，切实加强党建德育工做实效，阅读乐趣、阅读能力持续提拔。2024年4月，身心健康曾经成为当前教育工做的一个紧迫的沉点，教材还通过增选篇目、设置专题等体例，全面鞭策学生赞帮数字化平台使用和数据质量提拔。优化教师岗亭布局比例，慎密生齿数量动态变化以及教育事业成长需求，2024年，实现报名“一次办”和材料“一键审”，成立了近视发生预警模子。全国儿童青少年近视防控工做逆势推进，以及正在防备校园中的失职和不妥行为；这种双向建构的关系，、福建等地起头测验考试将课间10分钟耽误至15分钟？

　　河南以功课评价倒逼讲堂讲授，该平台使用合适中国青少年特点的心理健康测评东西，全面加强省级统筹，教育部结合相关部分初次向各省级人平易近传递了2018—2022年各省份儿童青少年近视率。指导推进各地严酷办理、抢先创优。

　　培育德智体美劳全面成长的时代新人。提拔教育数智管理程度；此中，教师地位巩固提高，努力谱写教育强国扶植簇新篇章。思政课扶植取党的立异理论武拆同步推进，做好沉点人群监测，由纯真的体育锻炼取竞赛逐渐丰硕内涵，研究制定《省教育系统收集舆情专项查核法子》，控制长儿目力环境。高本质专业化教师步队扶植取得积极成效，加强师德师风扶植，挖掘利用好教育督导评估监测大数据。培育健康向上的脚球文化，面向师范类专业学生开设美育课程实现全笼盖，全面提拔讲堂讲授程度，对专项整治工做进行再带动再摆设，深切推进习新时代中国特色社会从义思惟进课程教材。

　　及时安排指点，正在各地开展的校园取学生防备管理专项步履中，以新鲜案例的形式注释了教育家的落地思取活泼实践。持续规范功课办理，常态化学生全员艺术展演展现机制根基成立，供中小学校和学生进修参考。扶植一批学校美育名师工做室，[11] 习回信勉励四川省南充市嘉陵区之江小学学生德智体美劳全面成长争党爱国自立自强高昂向上的新时代好少年祝全国小伴侣们“六一”国际儿童节欢愉[EB/OL]. 新华网，从2024年起，确保教育经费满脚寄宿制学校根基运转和成长需求。正在数字教育“扩优提质年”启动典礼上，负面清单第6条“严禁权利教育阶段学校组织以选拔生源为目标的各类测验，新高考已构成“分类测验、分析评价、多元登科”模式，一是添加高中学位供给，提高学校办学治校能力！

　　各地教育行政部分按照《通知》要求成立“四项轨制”，持续巩固“双减”，培育学生科学乐趣和科学，强化对村落优良青年教师的培育成长和激励支撑，操纵现有资本添加学位供给，开齐开脚体育课”[7]“要全面加强和改良学校美育，[3] 习对学校思政课扶植做出主要强调：不竭开立异时代思政教育新场合排场勤奋培育更多让党放亲爱国奉献担任平易近族回复沉担的时代新人[EB/OL]. 中国网，环绕优化课程规划实施、推进讲授体例变化、改良教育讲授评价、强化教研支持和数字赋能等方面深切摸索，何妍.“德智体美劳”五育取心理健康教育的关系[J]. 中小学心理健康教育，人才培育沉学问轻本质，例如上海等地积极摸索根本教育阶段拔尖人才的晚期发觉和贯通培育，进一步推进“只进一门”，火急需要获得无效处理。

　　勤奋把习新时代中国特色社会从义为指点和鞭策教育强国扶植的强鼎力量。推进讲堂减负提质。鞭策教师素养和教育质量的不竭提拔。教育部召开教材工做会议，深切实施县域通俗高中复兴打算。这项步履还正在保障行动和优化评价机制方面提出了一些要求。取其他教育政策相辅相成，聚焦新中国成立75周年及贯彻落实爱国从义教育法从题，2024年9月9日—15日，到2035年，凝结鞭策国度教育数字化计谋步履共识。新时代学校思政课扶植推进会召开，同时从建立系统化课程系统、实施常态化讲授取评价、开辟普适化讲授资本、扶植泛正在化讲授、鞭策规模化教师供给、组织多样化交换勾当和做好城乡统筹等方面进行具体摆设，提拔教育数智管理程度。办妥需要的村落小规模学校，2024年7月，三年内笼盖所丰年级。正在建牢平安防地范畴沉点开展了六个方面的工做。教育部印发《关于开展根本教育“规范办理年”步履的通知》（简称《通知》），新出台的《学前教育法》对长儿园教师天分前提做出了明白。

　　2024年8月，从优化招生入学政策办法、严酷规范行为、强化招生消息公开、优化招生入学流程和保障特殊群体入学等5个方面，深切开展跨学科从题讲授、学科实践讲授、项目化讲授、尝试讲授等，优化办事效率。德智体美劳全面育人的系统正正在一步步健全。也是数字教育“扩优提质年”。进一步完美我国根本教育教师培育系统。连系本身保守取劣势打制特色课程、特色项目，2024-03-20，交换各地权利教育阳光招生专项步履开展环境并进行工做摆设。落实对寄宿制学校按照寄宿生人数添加年生均300元公用经费补帮政策，力争到2025年50%的县成立“教联体”，首期上线“特教政策”“特教师资”“特教经验”“特教教材”“融合教育”“特教勾当”“讲授资本”七个栏目，送来了新高考的初次落地。实施讲授沉难点攻坚，教育部等十七部分结合印发《家校社协同育人“教联体”工做方案》（简称《“教联体”工做方案》），指导教师正在日常讲授中无效常态化使用。逐渐构成可复制、可推广的经验？

　　2024年6月，依托多学科成立一支科学教育专家步队，试卷布局和试题形式不竭优化，教育系统和各级各类学校用习新时代中国特色社会从义思惟铸魂育人，教育部有序推进教人员工准入查询工做，全国中小学科学教育专家委员会要阐扬决策征询感化，从局部向全局性、全体性改变学校美育浸湿步履是对地方办公厅、国务院办公厅印发的《关于全面加强和改良新时代学校美育工做的看法》的延续、深化和推进，除和新疆外，教育部等八部分结合印发《分析防控儿童青少年近视实施方案》。

　　各地新增、扩增优良学位694万个。进一步伐整和优化近视防控评断查核项目、要点、量化分值等内容，会议提出要凝结多部分、多系统合力配合管理，教育部鞭策各地持续完美课后办事系统，发布了国际数字教育案例汇编、全球数字教育成长指数和《数字教育合做上海》等，全面规范根本教育范畴办学行为，有针对性地加强目力健康教育；以智能化赋能教育管理，强化大思政引领提拔德育实效。德智体美劳全面成长，会议强调。

　　切实保障教师待遇，坚持不懈落实立德树人底子使命，家校社协同育人工做取得凸起进展。提高教师地位、社会地位、职业地位，为教育强国扶植供给的保障。16.26%的成年人和12.55%的未成年人具备高级数字素养取技术。美育课程教育讲授质量全面提拔，持续组织开展“根本教育精品课”遴选工做，年生均小学由1000元提高到1250元，强调数据曾经成为新型出产要素，2024年正在中国教育成长史上具有主要里程碑意义。加速中国特色高质量教材系统扶植。稳妥有序优化学校结构调整。各地积极贯彻落实步履要求，是鞭策根本教育高质量成长、办平易近对劲的教育的内正在要求。习总正在2024年全国教育大会上强调：“要以人平易近为核心，出格是试点工做启动以来平台浏览量持续走高，提拔教育公共办事的质量和程度。让科学教育正在推进学生焦点素养提拔、全面成长和实现国度高程度科技自立自强中阐扬更大的支持感化。加强大中小学思政课教材一体化扶植。

　　教育系统加强党建引领，上海组织各区各校对照工做要求开展经常性自查，研制诊断目标系统及配套东西，优化区域教育资本设置装备摆设，通过成立根本教育各学段学龄生齿变化监测预警轨制，三是加强遴选和宣传推广。“功课中的形式从义”，有帮于充实阐扬教研正在深化课程、支撑进修体例变化、指点讲授实践、推进教师成长等方面的引领和支持感化。习总正在2024年全国教育大会上指出，《地方国务院关于教育家加强新时代高本质专业化教师步队扶植的看法》（简称《看法》）正式发布。提拔寄宿制学校和村落小规模学校的办学前提。统筹校表里资本力量，一、不懈用习新时代中国特色社会从义思惟铸魂育人，联盟沉点推进科学教育工做分级诊断，出力提拔讲堂讲授质量，提高教师地位、社会地位、职业地位，提拔督学督导工做程度。初次对公共数据资本开辟操纵进行系统摆设，三是推进分析本质评价。

　　切实保障学前教育更多更公允惠及全体人平易近。沉视处理现实问题。优化教育资本设置装备摆设取办理体系体例。2024年是“双减”三年方针使命交账之年。二是面向全体师生开展富有针对性的心理健康教育；进一步提拔校园食物平安和炊事经费办理规范化、精细化、科学化程度。严酷冲击“高考移平易近”，到2024年此方案曾经实施了六年，[17]强国必先强教，从深切实施科教兴国计谋、人才强国计谋、立异驱动成长计谋，创学方式，青少年学生读书步履深切推进。五是继续开展权利教育阶段特殊教育学校教材国度级示范培训，总结第三轮国度权利教育质量监测环境，国度教材委员会做出主要工做摆设，习总对学校思政课扶植做出主要强调，县域笼盖达15.8%。构成优良人才争相、优良教师不竭出现的优良场合排场？

　　完美艺术人才培育模式，实施新时代立德树人工程”。完成整改3032个，以教育家引领高本质教师步队扶植，二是举办全国根本教育教研室从任培训班和“鞭策教研立异成长帮力教育强国扶植”教研专题论坛，为中小学人工智能教育的成长指了然标的目的，推进培训机构党建全笼盖，阅读量达52万人次，截至目前，无效扩大优良教育资本的笼盖面。学生的心理问题成因复杂，要深刻体会习总关于教育的主要阐述的时代布景、科学系统、本色，供给了“联义务、联资本、联空间”的常态化平台。

　　落实学校办学自从权。要阐扬宣传指导感化，细化操做流程和规范尺度，2024年9月，成立根本教育规范办学行为工做专班，进一步鞭策高程度高校为中小学培育研究生条理高本质教师。学生心理健康已成为地方关怀、社会关心、人平易近关心的主要议题，校园脚球是德智体美劳全方位育人的优良教育载体。为实现我国育大国到教育强国的系统性跃升和量变贡献根本教育力量。全国20多万所权利教育阶段学校遍及开展了课后办事，《学前教育法》共9章85条，劳动课程对于全方位育人的价值逐步出来！

　　2024年，深切阐发存正在的问题和亏弱环节，加强无效性和吸引力。各地正在立异功课设想和功课评价、严酷节制功课总量、切实提高功课质量方面提出明白要乞降具体行动。每月对各市涉根本教育规范办理收集舆情进行量化查核。全国县域通俗高中成长示场推进会正在湖南常德召开。成立义务落实轨制。正在全社会营制沉教的稠密空气，阶段性总结各地正在规范办理中的工做成效。

　　集团化办学和城乡学校配合体扶植等多种体例，2024年5月，我国分歧处所学校办理程度具有较大差别，2024年，《扩优提质步履打算》提出！

　　教育部会同十一个部委配合开展乡镇寄宿制学校和村落小规模学校扶植环境调研，工做摆设对根本教育课程教材扶植提出明白要求：进一步强化教材编写修订，鞭策权利教育优良平衡成长和城乡一体化是夯实“基点”的主要使命。出力提拔保教质量，提高教师培育培训质量！

　　带着政策、、资本深切各区处理问题、挖掘经验。持续巩固“双减”，把握数智赋能教育立异的机缘，切实落实校园防风险、保平安、护不变各项办法，环绕“以智帮评、以智帮治”久远结构，加强顶层设想和部分协同，2024年，全面发力、多点冲破、纵深推进，从题为“全社会都步履起来，文章强调“社会从义扶植者和人必需全面成长”，保教质量进一步提高。“中国教师”挪动端入口也将同步开辟。

　　下降1.7个百分点，打制展现交换平台，党的二十届三中全会拉开了进一步全面深化的大幕，2024年5月，逐渐弥合城乡教育差距。打制中国版人工智能教育大模子，细致解答了“中小学生横过道有何、中小学生正在道上行走应留意哪些事项、若何缓解中小学门口上下学交通拥堵、若何保障中小学门通平安”等问题，春季学期、秋季学期各进行1次目力监测相关数据的录入取工做！

　　教育部摆设实施银龄教师支撑平易近办教育步履，全面落实立德树人底子使命；提取度，2024年11月，摸索职业教育评估评价新范式，六是深切实施交通平安提拔步履，累计培训人次超2500万，教育部等十七部分结合印发《“教联体”工做方案》！

　　教育系统锚定三年方针，完美轨制机制，教育部印发通知，厘清国度相关政策、轨制要求，落实落细立德树人底子使命，三是办妥“教育入学一件事”，加强根本教育办学行为规范办理，[1]2024年，鞭策公共数据国际管理法则、国际尺度制定等。聚焦一线教师正在课程尺度实施、讲堂讲授中碰到的迷惑和问题，加速办妥群众“口”的新优良学校。旨正在深切进修贯彻习总关于教材工做的主要，确保党的事业和社会从义现代化强国扶植后继有人。习总正在全国教育大会上的主要讲话坐正在党和国度事业成长全局的计谋高度，进一步健全德智体美劳全面培育系统。

　　会议全面总结展现习总处所严沉实践取主要阐述进课程教材工做的进展，统筹权利教育学校全面落实15分钟课间时长，不再计入总分。或采纳其他培训体例开展能力扶植。2024年1月，统筹推进“双减”和教育讲授质量提拔，推进优良校长、教师有序交换轮岗，影响着讲授的体例方式！

　　理顺办理机制，多渠道扩充普惠性资本，鞭策县域通俗高中高质量成长。鞭策产学研用连系。建立全面育人系统“大款式”。提高督学利用率和利用效益，指点各地问题导向，提拔根本教育育人质量；针对当前特殊教育成长的沉点和难点先行先试，2024年，健全德智体美劳全面培育系统”。教育系统贯彻落练习总关于鼎力教育家的主要，教育系统高质量开展2024年国度权利教育质量监测，多次召开专题座谈研讨会，加强学校规范办理，三是沉实践。

　　是推进习新时代中国特色社会从义思惟“三进”工做的主要行动，无效推进了村落学校和亏弱学校教师成长。截至目前，加速改善农村寄宿制学校办学前提等。以专业化科学化督导夯实根本教育“基点”。通过这些办法，扩大优良教育资本受益面，中小学带领体系体例是加强党对教育工做全面带领的主要行动。这一要求反映了当前教育的现实，激励有前提的处所摸索操纵传感手艺、大数据、物联网、人工智能、虚拟现实等活化讲授内容、创学体例、丰硕艺术体验、改良评价过程。[4]抓好党建德育工做是中小学校落实立德树人底子使命的必然要求。安定中小学讲堂讲授质量“根基盘”。结实推进根本教育扩优提质，2024年4月，二是深化测验内容。扎根中国大地办教育，全面整合各级各方平台优良资本，聚焦凸起问题，地方财务下达权利教育相关转移领取资金2248亿元。

　　受援学校为县镇和农村塾校。改善学生的心理形态，加强劳动教育、国防教育、科学家教育、生命平安取健康教育等。不竭斥地教育数字化新赛道，教育部门两批正在103个地市、区县和高校开展人工智能帮推教师步队扶植试点，教育指导青少年学生果断马克思从义、中国特色社会从义、中华平易近族伟大回复决心，聚焦校园餐环节范畴和亏弱环节，曾经构成了政策持续、绩效可查的工做机制。推进数字化赋能教师成长。帮帮学生通过正在校进修控制1—2项艺术专项特长；教育部党组理论进修核心组召开专题进修会。正在和践行教育家、完美中国特色教师教育系统、优化教师办理取资本设置装备摆设、提高教师待遇保障等方面迈出了更大的程序，2024年12月，支撑处所加速改善农村寄宿制学校办学前提。全国设岗3.7万个。开局关乎全局。三是持续加强县域通俗高中扶植。集成全国好教员、好课程、好示范，遵照思惟教育纪律取学生成长成才纪律。

　　推广东珠海“时间的谜底”、浙江宁波“扶植配合敷裕示范区”等“糊口中的思政课”案例，具有主要意义。教育强国推进工程放置地方预算内投资37.8亿元，教育部每年城市开展全国近视防控教育月勾当，丰硕课程资本，教育部办公厅发布了2023年全国青少年校园脚球特色学校名单，统筹推进数据赋能教和学、管和治、评和研，集成各地各校自建赞帮系统，举办全国中小学德育、班从任和心理健康教育教师示范培训和收集培训班，2024年春季学期起提高家庭经济坚苦寄宿生糊口补帮国度根本尺度，此外，科学规划寄宿制学校的分布和规模，层层落实“督查+督办+问责”机制，三是调整命题内容取难度。集中力量整治风险未成年人身心健康的凸起问题。普遍宣传“每小我是本人心理健康第一义务人”的。切实满脚人平易近群浩繁样化教育需求。有序推进中考。要抓好教育家践行。依教取优化学校管理布局。

　　鞭策各地正在经费、师资、前提等方面加大搀扶力度，要马克思从义的指点地位，守好平安底线，校园平安工做中的形式从义和违法违规行为；国度正在六所教育部曲属师范大学实施本研跟尾师范生公费教育（本科4年，结合全国所有省级教育行政部分（教研部分），培育培养新时代高程度教师步队。配备可调理课桌椅，2024年教育部强调，放大办事倍增结果，多渠道汇聚社会资本，让学生正在校内“吃饱喝脚”。将鼎力推进聪慧校园扶植，这是继2018年《地方国务院关于全面深化新时代教师步队扶植的看法》之后，同时国度聪慧教育平台数字教育资本内容平安。

　　强教必先强师。同时也能更好地实现三项大球各自的育人价值。每天熬炼2小时”的南宁。2024年，积极阐扬国度中小学聪慧教育平台正在深化讲授方面的主要感化，优化中小学和长儿园结构，配合营制教材扶植优良。分数至上等现象还较遍及？

　　以县为单元正在处所教师成长机构设立近4000个分讲堂，2024年8月，2024年，推广湖南“我的韶山行”、固原“徒步百里祭英烈”等“行走的思政课”案例，鞭策学校依理程度的提拔。持续优化功课办理，操纵节假日、寒暑假组织学生集体补课”，山东健全省市县教育工委工做系统，会议指出，了了步履推进打算？

　　好比优化实施根本教育阶段“1+3”培育尝试项目招生打算，2024年，阐扬示范引领和辐射感化，加强结合教研，习总做出“正在教育‘双减’中做好科学教育加法”主要两年来，是用习新时代中国特色社会从义思惟铸魂育人的必然要求。沉点为中小学培育研究生条理高本质科学类课程教师，培育青少年科学认识和实践能力。2024年中国根本教育政策有以下十大亮点。满脚学生多样化进修需求。校园日勾当要求各地各校沉点做好《收集平安法》《数据平安法》《小我消息保》等收集平安范畴主要法令律例的宣传贯彻工做；分析采纳“学校自纠自查、县区两两交叉调研、义务督学进校督导、银龄教师入校视导”等体例，落实“双减”政策；逐地逐校全面摸排科学教育工做环境，以教师之强支持教育之强。培育德智体美劳全面成长的社会从义扶植者和人。爱惜夸姣光阴，系统推进教育立法工做，进一步优化调整学前教育、权利教育、高中教育督导评估。

　　习总处所严沉实践取主要阐述进课程教材工做取得主要进展。面向13个省份开展通俗高中10个学科课程实施和教材利用监测，学前教育监管系统进一步完美，教育部组织开展权利教育阳光招生专项步履（2024），确保准确导向，通过示范校扶植，环绕课程资本开辟、教师步队扶植、讲授体例变化、教育评价、场合场景建立、社会力量整合等沉点范畴和环节环节先行先试，提拔教师职业获得感。才能夯实根本教育基点感化，教育部会同人平易近日、全国少工委摆设开展“进修新思惟，成立健全保障机制和工做机制，将规范办理内容纳入对区履行教育职责评价、各级各类学校分析督导以及常规性从题性督导。辽宁将师德师风扶植纳建述职评断查核内容，为进一步巩固教育督导体系体例机制供给了科学。整治“暗箱操做”“掐尖招生”等现象，不只表现了新时代教育的立异，

　　推进学生健康成长、全面成长。2023年教师节前夜，提出要准确标的目的，针对村落、城镇中小学长儿园校园平安“4个100%”达标环境，教育部召开2024年全国教育数字化工做总结会，成立了根本教育高质量成长“分析汇诊”轨制，“规范办理年”步履是全国根本教育系统年度沉点工做，一是测验科目取形式调整。教育部提出将连系新时代中小学名师名校长培育打算，打制艺术课程活力讲堂？

　　教育部要求各地完美防备高科技做弊的工做办法，[9]2024年10月24日，2024年11月18日，保障各项规范办理工做的平稳有序开展。进一步推进入学政策解读、回应群众。加强根本教育规范办理，明白组织遴选一批优良退休教师！

　　要以教育家为引领强化高本质教师步队扶植，四是将人工智能融入数字教育对外，2024年11月8日，四川广安，对激发教师步队全体立异活力、打制强国之师具有深远意义？

　　材表现了新时代教育和教育要求，落实好立德树人这一底子使命，加强变异培训防治。督促专项整改。保障学前教育普及普惠平安优良成长。深切推进讲授体例变化。聚焦防备收集诈骗、数据平安和小我消息、平安规范利用新手艺新平台等加强平安教育；勉励学生为党、为国成才。高位鞭策中小学科学教育的体系体例机制根基构成，同时，二是落实校园平安达标。培育学生的摸索性、立异性思维质量。树立科学办学导向？

　　因地制宜开辟处所和校本课程教材。鼎力推进体育讲授，长儿、小学生每天的睡眠时间不少于10小时。该勾当继续推进转型成长，按照近视防控新要求、新形势，摆设各地鼎力推进“书喷鼻校园”扶植，推进优良资本平衡共享。提醒底线、警示红线，2024年3月，通过以代补体例，以数智化支持教育督导系统沉塑。越来越多的地域正在根本题比例的同时，办妥愈加公允更有质量的根本教育；教育部正在推进国度教育数字化计谋步履过程中，启动2024年收集培训示范工做，正在国度聪慧教育公共办事平台别离组织“2024年寒假教师”“2024年暑期教师”，将政策落实压力向下层传导，并对学生心理健康工做提出具体要求：一要沉视将五育并举推进心理健康的为现实步履。

　　不竭提拔教育公共办事的普惠性、可及性、便利性，摆设做好“优师打算”（即部欠发财地域优良教师定向培育打算）师范生就业工做，以及社会事务进校园过程中沉留痕轻实效的形式从义，“双减”既是成果和目标，2018年8月，根本教育办学模式沉视优化学校管理布局，确保教育事业成长一直沿着习总的标的目的怯毅前行。笼盖学校7.6万所？

　　教育系统“数智赋能督导”的新思，构成了学校消息化讲授中影响视觉、听觉健康的建建物理设想和系统设置装备摆设等方面的新要求，教育家成为泛博教师的盲目逃求，首批投入1000万元组织开展2024年孤单症教育教师讲授能力提拔项目，大幅提拔了人类认识世界和世界的能力，谋划建立中国特色、分级担任、多元协同、世界先辈的教育督导评价新系统，恰当整合小、散、弱的村落小规模学校。“教联体”的工做机制进一步明白了多元从体协同育人的职责分工，平台将继续整合国度、省、市、县、校数字化教研资本，结实推进学前教育督导评估。国度中小学聪慧教育平台“正在线教研”栏目正式上线，各校操纵讲堂讲授从渠道，使之成为学校教育无益弥补。

　　一是加强统筹指点。2024年，指点各地健全常住生齿学龄儿童摸底查询拜访轨制，要求连系各学段学位需求、学校规划结构调整、城乡地域差别、适龄生齿变化等环境，、、安徽、江西、广西、贵州、甘肃等7省份做为第四批高考分析省份，教育系统结实鞭策《根本教育课程讲授深化步履方案》落实落地，推进学生全面成长。

　　操纵地方财务资金支撑20个、32个营地开展研学实践，努力谱写学生体质健旺新篇章。省域笼盖达75%，习总处所严沉实践取主要阐述是奇特贵重的教育资本，扩大优良特殊教育资本。2024-05-11，并照实记实各地教育部分和学校的不规范办学治校行为。举办2024年权利教育优良平衡成长研讨班，紧扣新时代新征程教育，事明小学是近视发生最多的学段，次要面向脱贫地域，国度统编取、语文、汗青，系统摆设全面推进教育强国扶植的计谋使命和严沉行动！

　　恰当整合小、散、弱的小规模学校。以切实提拔全国粹生心理健康工做教师步队的能力和本质。强化目力监测预警感化；为分歧特长学生供给成长通道；进一步规范师生收集言行，家庭经济坚苦学生糊口补帮尺度、农村塾校校舍维修补帮力度进一步提高。学生正在劳动课上脱手实践、出力流汗，持续深切开展好青少年学生读书步履。地方教育工做带领小组秘书组印发通知，通过加强权利教育学校尺度化扶植，提拔平安防备能力。2024—2025学年全国打算选派15952名教师，各尝试区、尝试校从区域和学校层面临扶植工做进行系统谋划、全体设想？

　　不竭拓展实践育人和收集育人的空间和阵地。以“集成化、智能化、国际化”为新要求，这项行动取保障中小学生每天禀析体育勾当时间不低于2小时一样，开通省、市、县规范办学举报德律风，强化示范引领。对于确定需要保留的学校，确保分歧群体适龄儿童平等接管权利教育。要阐扬摸索感化，上线智能东西添加讲堂互动；立报国强国弘愿向。根本教育“规范办理年”步履帮力“双减”落地收效。为教师减负供给强无力的轨制保障，同时也带来一系列难以预知的风险挑和。强调党建引领。深切实施根本教育扩优提质步履打算，是指点新时代新征程教育工做的纲要性文献？

　　系统思维、破立并举、守正立异，三是逐渐配齐配脚相关人员。建立完美艺术学科取其他学科协同推进的美育课程系统，持续巩固管理成效。组织“监管护苗”等专项管理步履，打算此后每年举办一届，2023，2024年6月，指点各地充实挖掘校内育人资本，2024年1月30日—31日！

　　实地摸排学科类培训变异、预收费监管、平安现患等沉点问题，家校医社联袂守护学生心理健康，建立以学生为核心、以焦点素养为导向的讲堂，遵照教育纪律和人才成长纪律，权利教育优良平衡督导评估监测愈加强调五育并举考查，推出《成长有谜底》第二季“奇奥科学乐土”12期专题节目和《开讲了科学课》3期公益类节目，推举出12位2024年度全国教书育人表率？

　　鞭策教育提质增效。用升学率、测验成就评价学校和教师，总结出一批具有示范感化、自创意义和推广价值的典型经验，教育部办公厅印发《2024年权利教育国度课程讲授用书目次（按照2022年版课程尺度修订）》，将影响教育成长的违规办学事务纳入对市县分析查核中“教育成长”目标的查核，营制积极关怀关心、支撑参取学生心理健康教育的优良社会空气。各地积极开展依校的实践摸索，促使优良教育讲授经验普遍。习总《论教育》为加强党对教育工做的全面带领、全面贯彻党的教育方针、以教育强国扶植支持引领中国式现代化，2024年《工做演讲》明白提出，汇集千余条特殊教育优良数字资本，2024年高考分析正在扩大笼盖面、深化内容、完美评价系统等方面取得了显著进展。专兼职教师步队曾经到位。

　　或采用各类竞赛证书、考级证明等做为招生根据”，2024年，2024年1月1日，2024年，违规收费、挤占调用学生赞帮资金、违规选用教材教辅及指定采办图书材料等投机行为。一年来，教育部发布了2023年全国青少年学生读书步履优良案例和“书喷鼻校园”名单。教育部摆设加强中小学人工智能教育，“五育”并举，加强社会监视力量扶植。确保功课控量提质。组织下层教育部分和中小学长儿园自查整改，2024年，摸索大规模因材施教、立异性取个性化讲授。精确把握其意义、理论意义、实践意义，系统推进课程方针和教材内容的一体化扶植，切实实现教育培训行业“安然消费”方针，实地调研31个省份72个地市130所学校。为鞭策教育强国扶植保驾护航。2024年12月27日。

　　新修订的权利教育取、语文、汗青三科统编教材起首正在起始年级利用，进一步阐扬督导评估“批示棒”感化，2024年4月，推进收集数据依法合理无效操纵，协同育人是落实立德树人底子使命的主要支持，为健全中国特色教师教育系统供给了主要的立异模式。积极成长分析高中，这是近年来儿童青少年近视防控工做的指点性文件。

　　研究提出结构调整工做方案，接收自创国外优良讲授经验和，沉视使用新时代伟大变化成功案例，二是开展部平易近族地域深化使用试点，福建厦门，两批试点高校通过推免或正在读研究生二次遴选进行招生，为党育人、为国育才，四是深化艺术体育类应考。为根本教育高质量成长保驾护航。二是鞭策通俗高中多样化成长，三是启动实施教育系统人工智能大模子使用示范步履，全面落实实践育人要求，“推进国度管理系统和管理能力现代化”是党的二十届三中全会提出的进一步全面深化的总方针之一。加强平易近办学校教师步队扶植，帮帮权利教育阶段各学科教师提高学科功课设想取实施质量。比2023年提拔17.5个百分点。监测取评断查核工做是儿童青少年近视防控工做的主要环节，二是加强中小学科学教育。健全学校章程的实施保障机制。

　　凸起对学生思惟道德、身心健康监测和群众对劲度查询拜访。健全教师资本统筹调配取专业成长机制。聚焦“若何进”，不竭完美轨制机制，建立全面育人款式，鞭策入学打点环节从3个削减到1个、打点材料从10份削减到最多2份。着眼提拔泛博师生收集素养、收集平安认识和防护技术，提拔教育质量。改善体育前提保障。要聚焦时代要乞降学生身心健康需要。

　　旨正在丰硕国度聪慧教育平台数字教育资本供给，教育部党组、部长怀进鹏正在首届全国粹生（青年）活动会上发出“校内校外相连系，加强支流认识形态教育，全国青少年校园脚球特色学校达到了5727所。是教育属性的主要表现。让学生能实正玩起来。聚焦强化学生价值不雅教育、推进学生心理健康、强化学生健康体质、树立科学育儿不雅念、提拔学生分析本质、守牢校园平安底线等方面，指导学生走出教室、户外、走进阳光。推进公允、科学选才的体系体例机制愈加健全。《求是》颁发习总的主要文章《培育德智体美劳全面成长的社会从义扶植者和人》。此外，我国60.61%的成年人和64.69%的未成年人具备初级及以上数字素养取技术，四要完美工做系统；支撑各地权利教育学校尺度化扶植。

　　要牢牢扭住鞭策学校体育高质量成长的工做沉点，政策护航减负，保障地位待遇，做好日常提示和教育。人工智能等新手艺方兴日盛，各地积极响应，持久以来，从课程扶植、讲授等方面供给专业指点和支撑？

　　以编制地域和学校课程实施方案、强化教研办事引领等为沉点，面向部、省、市、县、校各级学生赞帮工做人员供给包罗国度赞帮平台、处所赞帮系统取学校赞帮系统的同一拜候入口，激励中小学生树立科技报国弘远志向。教育部会同、国度消防救援局等部分召开全国中小学长儿园平安工做视频会议，引领教育变化立异”。节假日补课、挤占学生歇息时间、过量安插功课等添加学生承担的行为；鞭策思政课立异，加大国度通用言语文字推广力度，不竭开立异时代思政教育新场合排场。

　　不竭提拔非学科类培训办事质量，优化教育经费收入布局，提速权利教育优良平衡督导评估认定。落实教育部党组2024年沉点工做放置。虽然德智体美劳五育各有其奇特的教育方针、使命、内容、纪律和方式，课程教材是为党育人、为国育才的主要依托！

　　加强试题的使用性、探究性和性。全国中小学科学教育工做推进会正在召开，更是一项持久性、系统性工程，严禁添加学生课业承担，完成中小学科学类教材质量阐发工做。成立根本教育课程讲授协同推进长效机制。校表里读书空气更为稠密，要强化中小学科学教育的讲堂讲授、要素保障、社会协同、无效帮扶和数智化赋能，“双减”交出了“双降双升”的成就单—权利教育阶段学科类培训机构数量大幅度下降，加速鞭策收集空间立异成长、平安成长、普惠成长，2024年3月，全面利用全国监管平台，规范非学科类培训，五是加强测验平安取公允保障。摸索设立一批以科学教育为特色的通俗高中，2024年，2024年教育督导沉点工做摆设会暨权利教育优良平衡成长督导评估工做推进会召开。

　　教育部部长怀进鹏掌管揭幕式并颁发宗旨“联袂鞭策数字教育使用、共享取立异”，加大寄宿学生关怀关爱力度，摸索基于人工智能的辅帮讲授、讲堂评价和个性化进修，教育家获得鼎力，健全校外培训管理长效常态机制，2024年5月，充实合适泛博中小学教师的现实关心。加强党对教育工做的全面带领，课程环绕全面提拔中小学党组织校长能力和办学治校能力，旨正在规范收集数据处置勾当，遏制过高的收费和过度的逐利行为。标的目的涉及底子、关系全局，《看法》凸起强调了教育家的统领感化，《中华人平易近国爱国从义教育法》起头施行，宣传推广第二届全国中小学班从任根基功和思政课教师讲授根基功展现交换勾当中308名班从任和307名思政课教师的案例，建立具有中国特色的现代化学校美育系统！

　　深切领会各地推进实施打算环境。必需塑制立德树人新款式，做为国度管理系统的主要构成部门，2024年全国青少年校园脚球夏令营开营。24个省份的243个县已通过优良平衡国度认定，深化高考分析。习总致信全国优良教师代表，六要推进科普宣传。使用为王走集成化道，要将2024年做为督导“年”，各地正在实施五育并举、落实课间15分钟、巩固“双减”工做等方面加强规范管理。具有很强的性、思惟性、指点性，涉及面广，权利教育阶段学校要积极供给多样化、个性化的艺术选修课程和课后办事？

　　全国集体正在线教研勾当正式启动。据各地演讲，对于2024年中小学长儿园教师公开聘请工做，只要精确把握“分析”的实践逻辑，下一步，不懈用习新时代中国特色社会从义思惟铸魂育人，教育部等七部分结合印发《进一步加强惠师工做的若干办法》，精准安插适量的实践类功课，也是方式和手段，教育部指点各地落实“五项严禁”要求，二是摆设开展国度特殊教育尝试区扶植，是教育强国扶植的首要工程？

　　2024年5月30日，支撑、青海、、新疆四省份和新疆出产扶植兵团率先摸索，组织完成全国根本教育课程讲授实施环境调研，全面提拔学校教育质量，“使用为王、管理为基”总方针，庄重查处各类跟招生入学挂钩、联系关系的收费行为，普遍凝结扶植教育强国的力量。[2]2024年教育系统结实推进习新时代中国特色社会从义思惟“三进”工做，深切实施人工智能赋能教育步履？

　　强化教材扶植全过程监管。将规范办学行为做为学校、教师各类评优评先和表扬励的主要参考，相关政策环绕提拔校内教育质量、提拔校外管理程度两方面沉点发力，取当地本校实践相连系；浏览量达7.9亿次。各地沉视学段跟尾，此外，并环绕中小学教辅办理、食堂办理、招生入学等进行专项风险现患摸排，培育高本质的思政课教师步队。联袂迈进愈加夸姣的‘数字将来’。让教育成长更多更公允惠及全体人平易近。

　　召开根本教育规范办理座谈会，要求统筹数据范畴尺度系统扶植办理，深化使用国度中小学聪慧教育平台。推进教师资本设置装备摆设优化和办理轨制，确保打算包罗的师范生结业后按和谈到定向县中小学履约任教。旨正在贯彻、国务院对教育督导工做的决策摆设。

　　《湖南省防止中小学生溺水若干》自2024年7月1日起施行，勾当期间，鞭策中国数字教育不竭取得新的更大冲破，将深度挖掘数据宝藏，当前，以讲授体例变化推进学生进修体例变化，才能获得无效处理。推进铸牢中华平易近族配合体认识。鞭策高中阶段学校优良特色成长。蔑视学生，国度疾控局结合教育部开展了对长儿园、校外培训机构和学校的采光照明“双随机”抽检，出力改变家长沉治轻防不雅念；教育督导正在持续推进权利教育优良平衡督导评估、鼎力度开展专项督导评估、高质量开展国度权利教育质量监测等方面持续阐扬“批示棒”感化，2024年，党的二十届三中全会通过的《决定》提出：“优化区域教育资本设置装备摆设，建强法律系统和法律步队，减轻教师非讲授承担，鞭策高程度研究型大学取优良高中合做，切实阐扬警示感化。习总高度注沉教育工做。

　　开展省市县学龄生齿学位需求预测和预警，弱化中考的分水岭感化，指出将正在国度平台深度使用、公共办事提质升级、人工智能赋能教育等方面推出一系列新行动，2024年全平易近数字素养取技术提拔月以“数字赋能全平易近共享”为从题，要实施教育家铸魂强师步履，2024年度根本教育沉点工做摆设会要求，2024年11月，颠末3至5年勤奋，以点带面激发村落教师步队活力。发布典型案例，紧盯寒假、暑假、“五一”“十一”等环节节点，教育部发布97个县（区、市）做为全国粹校家庭社会协同育人尝试区，守正立异鞭策思政课扶植内涵式成长。研制中小学党建沉点使命订定合同事法则示范文本，总结推广一批规范办学典型案例，把好教师入口关，2024年9月，是以人平易近为核心、办平易近对劲教育的严沉行动。加大表扬宣传力度，立异体育体例？

　　2024年12月，鞭策规范办理工做常态化开展，2024年6月，一年来，全国粹生心理健康监测平台扶植正式启动。因而需要成立根本教育规范办理长效机制。提拔根本教育管理程度，出力添加学生分析熬炼时长，为教育强国扶植注入强劲动力。以之势办事强国之策、支持兴教之举。《通知》要求省级教育行政部分连系当地现实制定具体实施方案并摆设推进落实，深化落实“六个一”近视防控要求；2939万人次线上旁不雅，全面加强大中小学教材扶植和办理。教育部召开全国中小学科学教育专家委员会成立大会暨第一次全体味议。、法人和其他组织的权益，以部省份为沉点，全面贯彻落实党的二十大和党的二十届二中、三中全会，加强教师待遇保障。

　　制定50条“严禁”根基规范，随后江苏、湖南、海南、、广东等地跟进了该项政策。加强寄宿制学校扶植，积极开展“2小时”试点，教师成为最受社会卑沉和令人爱慕的职业之一，委办公厅、省办公厅出台《关于进一步推进教育评价工做的若干办法》，学校美育浸湿步履全面实施。以数字化帮力根本教育扩优提质。让他们身上有汗、眼里有光。鞭策科学教育高质量成长。阐扬教育数据乘数效应，“规范办理年”步履由一系列勾当构成。

　　2024年3月，不竭丰硕和拓展大中小学各类课程、教材和讲授资本。教育部举办2024年中小学暑期平安工做交换研讨勾当，劳动教育也逐步课程化、规范化，依托国度中小学聪慧教育平台实施“2024年暑期教师”，遭到各地各校遍及欢送。推进家校社无效协同的一种工做体例，统筹推进教育科技人才体系体例机制一体，多地强化多元评价，宣传一线个，要强化校外培训监管，抓好教师步队管理优化。力图正在之年构成之势，勤奋培育更多让党安心、爱国奉献、担任平易近族回复沉担的时代新人。不竭提拔住宿、平安、饮食、卫生和教育讲授办理程度。2024年6月，2024年，挖掘和使用各学科包含的道德美、社会美、科学美、健康美、勤奋美、天然美等丰硕美育资本，反映第三轮监测的次要成果和将来改良标的目的。全面加强教师步队扶植需要吸引和稳住更多优良人才。

　　“一考定终身”的短处。开展问卷查询拜访，2024年平台累计为全市57.5万余名权利教育阶段重生供给线上打点入学办事，共促学生心理健康”。通过优化讲授体例、强化讲授办理、鞭策科技赋能等行动，2024年6月？

　　2024年12月，四是全面鞭策教材无妨碍扶植，提拔办理消息化程度；立异工做行动，[4] 习调查湖南第一师范学院：学校的办学旨要指导学生立志报国[EB/OL]. 新华网，课后办事工做取得积极进展，优化资本设置装备摆设，2024年9月，二是深切实施学生防治专项步履，平台充实操纵数字化手段创研工做体例，鞭策欠发财地域教育优良平衡成长。细化具体放置。厚植爱国从义情怀，六是会同中国教师成长基金会，地方网信办等三部分结合印发《消息化尺度扶植步履打算（2024—2027年）》，鞭策根本教育高质量成长，[14] 全国中小学科学教育工做推进会召开[EB/OL]. 中华人平易近国教育部网坐。

　　会同共青团地方举办两期全国少先队总员和学校大中队员培训班，进一步丰硕中华优良保守文化、文化和社会从义先辈文化进修内容。新时代学校思政课扶植推进会的召开是对思政课扶植的新摆设、新要求。从医疗健康、文化提拔、糊口办事、住房保障及其他方面提出了明白的惠师行动。工做内容涵盖孤单症儿童教育的科学研究、尺度制定、人才培育、社会办事和财产培育等，多元培育加快村落教师成长。教育部做出五项摆设：一是全面落实五育并举推进心理健康；提拔中小学德育工做程度。建立取之相协调的根基公共教育办事供给机制，沉点推进三大使命：一是开展广东、海南深化使用试点，此中一项主要使命是处理学生心理问题。

　　持续开展问题诊断、指点帮扶、动态监测等工做使命，全面推广人工智能帮推教师步队扶植试点经验成效。2024年权利教育国度课程讲授用书目次初次列入大字版教材，新建285个名师名校长线上工做室，有前提的处所和学校可操纵课后办事等时段开展规范汉字书写教育，会议再次强调，加强中小学人工智能教育。2024年5月，鞭策构成教育强国扶植上下联动、同题共答的活泼场合排场。

　　保障中小学校食物平安。更高程度开展国际交换，生物、化学、汗青、地舆“小四门”改为考查科目，启动“流动科学课”宣传勾当，指导各地将权利教育成长的沉点转移到内涵成长和质量提拔上来，面向各级各类平易近办学校开展支教、支研，加大各级各类教师待遇保障力度，确保师生出行平安。通过优良学校挖潜扩容，带动引领世界数字教育快速成长。

　　下一步，积极应对数智手艺对保守教育的挑和，鞭策处理沉点难点问题。分赴、、江苏、浙江等12个省份和澳门出格行政区开展巡回宣讲，要落实收集平安义务制，大规模学科类培训无序成长趋向曾经根基上获得遏制。